คุณค่าที่แท้จริงของการวิจัยและความรู้คืออะไร? เราหมายถึงอะไรโดยความเป็นเลิศ? เป็นชื่อเสียงของวารสารหรือแพลตฟอร์มที่มีการแบ่งปันความรู้นั้นหรือเป็นความเกี่ยวข้องของการวิจัยนั้นกับความต้องการของสังคมหรือไม่?มันเป็นวิธีการวิจัยที่ถูกสร้างขึ้นและอภิปรายผ่านกระบวนการที่นำเสียงและความคิดที่หลากหลายมาสู่การสนทนาและที่รู้จักรูปร่างและรูปแบบที่แตกต่างกันที่ความรู้นั้นอาจใช้หรือไม่?วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมภายในสถาบันนั้นสร้างพื้นที่สำหรับการเรียนรู้เชิงวิพากษ์
เชื่อมโยงงานวิจัยกับการสอน และมองว่าผู้สำเร็จการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของการสนับสนุน
ระบบความรู้หรือไม่
ถ้าเป็นเช่นนั้น เราต้องการวิธีการประเมินและประเมินผลการวิจัยที่ดีขึ้นและยุติธรรมยิ่งขึ้น
ทั่วโลก การตีพิมพ์ยังคงเป็นแนวทางหลักในการพิจารณาคุณค่าของการวิจัย นอกจากนี้ การวิจัยมีแนวโน้มที่จะไม่ถูกตัดสินว่าตีพิมพ์ในสถานที่ที่เหมาะสมที่สุดหรือไม่ เพื่อให้เข้าถึงได้มากที่สุดสำหรับผู้อ่านที่ตั้งใจไว้หรือไม่ แต่จะพิจารณาว่าตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์ ‘ยอดนิยม’, ‘ผลกระทบสูง’ หรือ ‘นานาชาติ’ หรือไม่ .
การวัดผลกระทบของการวิจัยในโลกแห่งความเป็นจริงไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นเรื่องง่าย (หรืออย่างน้อยก็ง่ายกว่า) ในการวัดสิ่งตีพิมพ์เชิงปริมาณ และการอ้างอิงสิ่งตีพิมพ์เหล่านั้น การสร้างตัวชี้วัด และการติดตามผู้อ่านแบบดิจิทัลเพื่อแสดงให้เห็นว่าเอกสารและวารสารมีประสิทธิภาพต่อกันและกันอย่างไร สิ่งเหล่านี้กลายเป็นตัวแทนที่สะดวกสำหรับสิ่งที่เราสนใจจริงๆ – งานวิจัยชิ้นนั้นมีส่วนสนับสนุนมากน้อยเพียงใดในโลก
ผลที่ได้คือเราวัดคุณค่าขององค์ความรู้ทั้งหมดและอาชีพของนักวิจัยที่ผลิตมัน ตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์ส่วนใหญ่ในภาคเหนือและโดยที่เข้าใจสภาพแวดล้อมค่อนข้างน้อย ที่ซึ่งความรู้ถูกผลิตและนำไปใช้ทั่วโลก
การจัดอันดับ
ความบิดเบือนที่เกิดจากการพึ่งพามาตรการสิ่งพิมพ์ได้รับการขยายโดยการรวมมาตรการเหล่านั้นเข้ากับการจัดอันดับมหาวิทยาลัยทั่วโลก
ในความพยายามที่จะหาวิธีการวัดและเปรียบเทียบ ‘ความเป็นเลิศ’
ของมหาวิทยาลัยโดยรวม และใช้ข้อมูลนี้เพื่อเปรียบเทียบกับคนรอบข้าง การเผยแพร่ข้อมูลได้กลายเป็นส่วนสำคัญของการรวมเมตริกที่ใช้สร้างตารางลีก ของTimes Higher Education World University Rankings และ ‘Shanghai’ Academic Ranking of World Universities.
แม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะขยายออกไปในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเพื่อรวมมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วโลก งานวิจัยที่นับรวมคืองานวิจัยที่รวบรวมโดยฐานข้อมูลการอ้างอิงทางตอนเหนือ ความรู้ที่ผลิตและตีพิมพ์ในวารสารทางภาคใต้และทางภาคใต้ หรือเผยแพร่ในรูปแบบอื่น มักจะถูกทำให้มองไม่เห็นและไม่นับรวม
อันดับล่าสุดตอนนี้พยายามที่จะวัดการมีส่วนร่วมในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน บนพื้นผิวนี้ดูเหมือนเป็นบวก: การรับรู้ถึงการสนับสนุนทางสังคมในวงกว้างที่มหาวิทยาลัยสามารถทำได้ และในขณะที่การจัดอันดับโดยรวมสั่นคลอน – มหาวิทยาลัยที่ร่ำรวยในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรไม่ได้ครองตำแหน่งสูงสุดอีกต่อไป – พวกเขายังคงรู้จักมหาวิทยาลัยที่ได้รับทุนสนับสนุนค่อนข้างดีในยุโรป อเมริกาเหนือ และออสเตรเลีย
แม้ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ ในเอเชีย แปซิฟิก และละตินอเมริกาจะเริ่มปรากฏให้เห็นแล้ว แต่ดูเหมือนว่าจะแนะนำว่าการทำดีนั้นถูกกำหนดอย่างมีนัยสำคัญโดยสิทธิพิเศษและความมั่งคั่งที่มีอยู่ – และภาษา (ภาษาอังกฤษ) แนวคิดและการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัยหลายแห่งในภาคใต้ที่มีต่อชุมชน ประเทศ และโลกโดยรวมยังคงมองไม่เห็น
ผลกระทบภาคใต้
ในการทำงานกับนักวิชาการและนักวิจัยในภาคใต้ เราพบปัญหานี้เป็นประจำทุกวัน: นักวิชาการต้องการทำงานที่เกี่ยวข้องกับสังคมของตน แต่ยังต้องก้าวหน้าในอาชีพการงาน เป็นที่ประจักษ์แก่เพื่อนฝูงและเป็นที่ยอมรับจากพวกเขา สถาบันต่างๆ
ในการทำแบบเดิม พวกเขาอาจต้องใช้เวลาอย่างมากในการทำงานกับชุมชนหรือกลุ่มผู้ปฏิบัติงานหรือผู้กำหนดนโยบาย หรืออุทิศพลังให้กับการสอนเพื่อพัฒนาพรสวรรค์ของคนรุ่นต่อไป ต้องทำอย่างหลังต้องตีพิมพ์ใน ‘วารสารชั้นนำ’ และทำงานที่น่าสนใจเพียงพอสำหรับวิทยาศาสตร์ระดับโลก
พวกเขาถูกบังคับให้เลือกระหว่างสองสิ่งนี้หรือนั่งคร่อมทั้งสองอย่างไม่สบายใจ ทำให้งานของพวกเขาเพียงพอในวารสารที่ถูกต้องที่มัน ‘นับ’ และหาพื้นที่เพื่อพัฒนาการสอนของพวกเขาหรือมีส่วนร่วมกับผู้ใช้ควบคู่ไปกับมันดังที่เราพบ การศึกษาล่าสุดเกี่ยวกับประสบการณ์และทัศนคติต่อการเปิดเสรีในภาคใต้
เครดิต : sanmiguelwritersconferenceblog.org, schauwerk.info, scottjarrett.org, serafemsarof.org, shebecameabutterfly.net
